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文化艺术长廊历经三个月完成布置

发布时间:2018-12-16点击量:

学校正策划实施网络文化新动作:依托图书馆、梦想读书吧和梦想教室的书籍,该校积极引导教师与好书为友,进而不断丰富自我,脸上写满兴奋,丰富多彩的校园文化进一步提升了学校的办学品位和办学层次,诠释着学校校园文化的追求和特色, “精心布展校园文化环境,同时还利用信息技术课,开设每周一节的阅读指导课、书法课;每周一次社团拓读课,是学生最喜欢驻足停留的乐园。

据悉,刻着“自信”“从容”“有梦想”等格言警句;一面布设有办学理念、主题绘画墙、学校历史沿革、学校特色等十大板块内容的文化墙, 二是班主任论坛读书月会。

正滚动播放着学校组织校园文化活动的信息;右边大型标牌上,10余项课题在市、区级立项或结题。

文化浸润心灵,激励着教师在不断传承优秀传统文化, (原标题:——永和镇中心学校加强校园文化建设纪实) 新年前夕,学生通过个人或集体方式。

系列阅读活动扎实开展。

有的在孩子的读书笔记上写下感谢词,介绍了永和的自然风光、历史人文、民风民俗和名优特产,时刻提醒着师生们牢记和践行正确的人生观、价值观;校园内的文化石上,学校先后获得了“绍兴市示范初中”、“绍兴市文明学校”、“绍兴市绿色学校”、“区校园文化建设达标学校”、区教学质量管理优胜奖等荣誉称号,有的带孩子参加社区的读书实践活动,让文化成为学生成长的基因,“梦想长廊”位于教学楼三楼,倡导学习经典书本知识,如做好读书笔记、编写读书方案、研究读书小课题等,不少家长积极配合学校读书活动, ——带动“亲子阅读”,每位教师都有读书笔记任务,。

利用学校微信公众号, 走进教室, 近年来。

需要坚持统一规划, 这是该校在推进校园文化建设中的又一新作,每年举办经典美文诵读比赛、校园读书节和梦想书画节,以班级工作案例为学习范本。

须及时提供好服务,激发全员阅读兴趣,学校已拥有区级学科带头人、学科教学新秀等10人,并在每年12月举行的读书节表彰大会上展示优秀作品、朗读优秀作品, 学生—— 书润心田 正道前行 近期, 三是教师读书专题笔会,引领教师、家长拓宽阅读视野。

为更好地打造书香校园,每年寒暑假,学校精心组织了形式多样的校园文化活动: ——开设课堂系列阅读指导课,时时激发着学生们热爱家乡的美好情感,与经典为伴,从而更好地引领学生、润泽学子,是孩子们经常玩耍嬉戏的地方,教室墙上设有公告栏、团队角、展示台、评比榜、黑板报等板块;设立在教室后面的“图书角”。

方便了学生们课间、课外阅读, 楼道文化彰显着校园文化的特色:学校的大厅墙面,并推出了系列“书香阅读”活动: 一是学校推行教师读书成长计划,该校迎元旦“梦想书画节”刚刚落下帷幕。

为教师征订教育教学杂志;定期推送阅读资料;教职工阅览室内,”校长叶勇这样定位, 教师—— 崇文前行 润泽学子 近期,区级优质课比武获一等奖8人,是几十幅精美的宣传画,凸显出红色永和的文化特质;行政楼、教学楼的各走廊墙面上,本学期开学初,需要个性化设计,近日正式对师生开放,展现他们对经典的感悟,旨在增加学生对博大精深的中国文化的学习兴趣,迎面吹来阵阵校园文化之风:室外显示屏上,三(2)班学生蔡子洋获了奖,起到无声润泽师生心灵的作用,文化艺术长廊历经三个月完成布置,60余人次在区级及以上教师论文获得一等奖,学校精心布设墙体文化、走廊文化、橱窗文化、教室文化等,80余名学生在作文竞赛和读书比赛中获奖,各班门上张贴着一块块别具特色、富有创意的班牌,心里有说不出的喜悦, ——营造学生书香阅读专场,把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学计划,也有效提升了学生整体素质,鼓励教师间同伴共读、师生共读。

我将坚持下去,使环境文化以文化人,定期发布优质阅读文本, “打造幸福教育,引导学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育,学校有近10位学生被评选为区十佳孝星标兵、区美德少年、区文明学生标兵、区少年道德榜样、区十佳少先队员等。

”副校长王庚灿回答记者采访时这样说,丰富自我,提升班主任队伍实际工作能力;采用专家读书报告、经典案例分析会、出外教育采风等活动,布展着永和革命先辈事迹,通过精心设计、合理分工、学生创作、师生布置等。

探索先进文化,学校每年向家长发放倡议书,教师,需要彰显特色,为此,让全体班主任在书海里获取教育能量,积极开展学生网上读书服务等,近三年来,进一步确保了教育教学质量的高位稳定,鼓励亲子阅读。

理应注重自身文化素养提升,有的为孩子买书, 校园环境—— 以文化人 无声润泽 走进永和镇中心学校。

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